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關于本科教學審核評估學校自評報告撰寫和評建支撐材料建檔工作的通知

發布時間:2017-10-13

  

 各院(部)、中心:
為進一步做好我校本科教學審核評估評建工作,根據《西安培華學院本科教學工作審核評估工作方案》規定,學校決定啟動本科教學審核評估學校自評報告撰寫和評建支撐材料建檔工作?,F將具體要求通知如下:
一、工作原則      
緊密圍繞學校“地方性、應用型、國際化”發展目標和應用型人才培養工作,以“證據說話、數據說話、師生說話”為原則,翔實、準確、按時提交材料,力求全面展示學校“全員育人、全程育人、全方位育人”的工作狀態,展示我校人才培養、轉型發展和創新創業教育成果,彰顯人才培養的中心地位和管理服務教學的理念。

二、具體內容

各牽頭部門負責自評報告(分工部分)內容的撰寫和支撐材料的準備,具體分工和材料要求見附件。
1.自評報告
各牽頭單位負責自評報告中分工部分的內容撰寫。各協作單位要按照牽頭單位的布置要求,積極提供詳細的內容。各牽頭部門按照“6+1”項審核要素、24項審核要點的結構框架撰寫自評報告。每項審核要素要按照“存在問題、問題成因和改進措施”撰寫。根據評估中心要求,存在問題和改進措施的篇幅占總報告篇幅的三分之一,問題分析務必基于現狀數據進行準確深入的客觀剖析,忌“浮于表面、套話虛話”。材料撰寫時,注意對照《西安培華學院2013年本科教學工作合格評估自評報告》,特別是《西安培華學院本科教學工作合格評估整改報告》內容進行有針對性的比較和論述。
2.支撐材料
各牽頭單位負責組織協作單位按照要求共同整理歸檔,各職能部門借此次評建工作準備契機,將本部門工作管理規范進一步梳理修訂。本次支撐材料除向校轉評辦提供紙質版一份存檔,還要求提供配套電子版材料。要求發文、協議、獎狀等以原件或復印件的PDF版本提供。教務、人事、學工的管理文件匯編、手冊等以PDF格式提供。各類總結、講話、報告以WORD或PDF格式提供。一覽表或統計表以WORD或EXCEL格式提供。照片以JPG格式提供。

三、完成時間和形式

2017年10月26日前,各牽頭部門提供各自負責部分的自評報告正文初稿。
2017年11月5日前,各牽頭部門可進一步完善正文內容,轉評辦在各部門提供報告正文內容基礎上形成全校自評報告初稿。
2017年11月15日以前,轉評辦組織各牽頭部門負責人對學校自評報告內容進行審議完善。各牽頭單位需按照附件要求,向轉評辦提交相應部分的支撐材料及目錄的紙質版和電子版。

四、工作要求

此項工作實行“部門一把手負責制”和“部門責任制”,即各牽頭單位主要負責人為報送材料的最終審核人,并相應承擔在專家進校檢查期間對此部分內容的最終解釋工作。
各牽頭單位負責人務必高度重視,組織安排本單位責任心強、業務熟練的人員負責材料撰寫、收集、統計和報送工作,確保內容真實無誤。
聯系人:馬鍇,聯系電話:85680093。
 
附件:西安培華學院本科教學審核評估職能部門準備材料一覽表
 
 
西安培華學院
2017年10月13日

 

 
附件
本科教學審核評估職能部門準備材料一覽表
審核
項目
審核
要素
審核要點
牽頭
單位
協作
單位
自評報告寫作要點
提供支撐材料

1.定位與目標

1.1辦學定位

1)學校辦學定位及確定依據
2)辦學定位在學校發展規劃中的體現
校長辦公室
黨委工作部
教務管理中心
各院(中心)
轉評辦
一、結構:

1、分別按照1.1、1.2、1.3的審核要素撰寫綜述,每項審核要素均獨立論述。字數占該部分報告的2/3篇幅。

2、“定位與目標”總體存在問題和改進措施。字數占該部分報告的1/3篇幅。

3、總字數不少于6000字。

二、注意事項

1、問題要高度凝練,分析透徹,3個為宜。

2、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

1、第二次黨代會主報告。

2、學校“十二五”、“十三五”規劃(含子規劃)。

3、校綜合改革方案,轉型發展方案,追趕超越方案。

4、西安培華學院章程。

5、轉型發展大討論論文集。

6、理事長、王校長在2016年本科教學工作會議上的講話。

7、理事會、校務會、黨委會研究本科教學工作的會議記錄。

8、學校領導聽課記錄。

9、學校教學工作委員會名單和會議紀要。

10、其他。

1.2培養目標

1)學校人才培養總目標及確定依據
2)專業培養目標、標準及確定依據

3)大學生創新創業教育融入人才培養總目標

1.3人才培養中心地位

1)落實學校人才培養中心地位的政策與措施
2)人才培養中心地位的體現與效果
3)學校領導對本科教學的重視情況

2.教師隊伍

2.1數量與結構

1)師資隊伍的數量與結構
2)師資隊伍建設規劃及發展態勢
人力資源中心
教師發展中心
教務管理中心
科研管理中心
各院(中心)
工會
 
一、結構:

1、分別按照2.1、2.2、2.3、2.4的審核要素撰寫綜述,每項審核要素均獨立論述。字數占該部分報告的2/3篇幅。

2、“教師隊伍”總體存在問題和改進措施。字數占該部分報告的1/3篇幅。

3、問題分析中要解釋師

資隊伍結構中的問題原因。

4、總字數不少于6000。

二、注意事項

1、問題要高度凝練,分析透徹,至少3類。

2、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

3、數量、結構、獲獎等方面盡量以數字和圖表等展示。

4、綜述要點面結合,既要有高水平教師,也要有普通教師發展和教學投入,不能以點帶面。

1、學校師資管理文件匯編(包含職稱晉升、定編定崗、分類管理、教師聘任和引進、教師培訓、績效考核、獎勵和處罰等等各類文件)和教師手冊。

2、師資的“十三五”規劃和本校其他各級各類師資提升計劃。

3、師德師風建設類文件、措施、表彰。

4、優秀教師獎評選條例和名單公布文件。

5、教師參加校外講課競賽獲獎。

6、高水平教師和團隊名錄。

7、教師省部級以上個人榮譽和重要學術兼職任職情況匯總。

8、教授、副教授近三年上本科生課情況。

9、近三年高水平引進人才授本科生課程情況。

10、近三年教師境外研修情況。

11、“十二五”以來學校各類教學項目申報、立項、驗收和評獎的發文。

12、國家和省級“質量工程”項目。

13、有關教師發展的文件和措施。

14、教師發展中心開展的全國培訓和校內培訓活動匯總。

15、國外兼職教授聘任文件。

16、各學院教學發展措施材料:如教學名師工作室、教師教學導師、技能競賽、雙師型教師培養。

17、其他。

2.2教育教學水平

1)專任教師的專業水平與教學能力
2)學校師德師風建設措施與效果

2.3教師教學投入

1)教授、副教授為本科生上課情況
2)教師開展教學研究、參與教學改革與建設情況

2.4教師發展與服務

1)提升教師教學能力和專業水平的政策措施
2)服務教師職業生涯發展的政策措施

3.教學資源

3.1教學經費

1)教學經費投入及保障機制
2)學校教學經費年度變化情況
3)教學經費分配方式、比例及使用效益
財務管理中心
教務管理中心

1、按照3.1審核要素撰寫綜述。

2、3.1部分存在問題和改進措施,至少凝練1個問題,分析透徹。

3、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

4、數量、績效、分類等方面盡量以數字和圖表等展示。

5、總字數不少于2000

1、教學經費管理文件。

2、近三年教學經費投入分析。

3、教學經費使用效益分析。

4、近三年生均各類教學經費分析(如:實習、實驗、教學)。

5、其他。

3.2教學設施

1)教學設施滿足教學需要情況
2)教學、科研設施的開放程度及利用情況
3)教學信息化條件及資源建設
實驗管理中心
資產管理中心
后勤服務保障中心
圖書館
教務管理中心
各院(中心)

1、按照3.2審核要素撰寫綜述。

2、3.2存在問題和改進措施。至少凝練1個問題,分析透徹。

3、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

4、數量、績效、分類等方面盡量以數字和圖表等展示。

5、總字數不少于3000

1、實驗室開放管理辦法。

2、圖書館藏書采購管理、讀者服務、信息服務辦法和措施。

3、數字化校園建設及信息化工作管理文件。

4、各院部系省部級及以上重點實驗室對本科生開放情況。

5、網絡教學平臺、教學管理、網考平臺、學生管理信息化建設情況。

6、校內實驗中心和實訓中心開放平臺建設。

7、體育場館開放管理辦法。

8、教學樓物業管理、教室借用管理、教室維修、多媒體保修等管理辦法。

9、可視化教室管理系統建設情況。

10、節約型校園建設情況。

11、其他。

3.3專業設置與培養方案

1)專業建設規劃與執行
2)專業設置與結構調整,優勢專業與新專業建設
3)培養方案的制定、執行與調整
教務管理中心
各院(中心)

1、按照3.3、3.4審核要素撰寫綜述。

2、3.3、3.4存在問題和改進措施。至少凝練2個問題,分析透徹。

3、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

4、數量、績效、分類等方面盡量以數字和圖表等展示。

5、總字數不少于4000字。

1、“十二五”以來校專業綜合改革文件。

2、專業管理、專業負責人文件。

3、“十三五”校一流專業文件。

4、省級以上特色專業發文。

5、近三年人才培養方案修訂文件。

6、各本科專業建設規劃和學??傮w規劃。

7、專業設置和管理規定。

8、專業現狀分析。

9、其他。

3.4課程資源

1)課程建設規劃與執行
2)課程的數量、結構及優質課程資源建設
3)教材建設與選用

1、2014年以來校精品課程、精品開放課、慕課立項發文。

2、校外網絡通識課使用情況和協議。

3、“十二五”以來校級規劃教材立項文件。

4、2014年以來國家級、省部級規劃教材、重點教材、教材獲獎目錄。

5、我校教師主編教材目錄。

6、教材選用、編寫管理辦法。

7、eclass平臺建設和校外在線課程資源引進文件。

8、網絡先修課建設和使用情況。

9、全英文教學和雙語教學有關文件。

10、其他。

3.5社會資源

1)合作辦學、合作育人的措施與效果
2)共建教學資源情況
3)社會捐贈情況
產學研協同創新中心
資產管理中心
財務管理中心
國際交流與合作中心
科研管理中心
校友服務與發展中心
教務管理中心各院(中心)

1、按照3.5審核要素撰寫綜述。

2、3.5存在問題和改進措施。至少凝練1個問題,分析透徹。

3、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

4、數量、績效、分類等方面盡量以數字和圖表等展示。

5、總字數不少于2000

1、校企共建的校外實踐實訓基地協議。

2、學校有關文件匯編和協議。

3、我校入選陜西省民辦高校支持計劃文件。

4、中興電信學院、會計學院、醫學院等合作協議。

5、校友會和教育發展基金會構架、管理文件和建設情況。

6、基金會成立以來捐贈情況和捐贈款項使用情況。

7、與境外大學合作協議和匯總目錄。

8、校外暑期社會實踐基地匯總和協議。

9、其他。

4.培養過程

4.1教學改革

1)教學改革的總體思路及政策措施
2)人才培養模式改革,人才培養體制、機制改革
3)教學及管理信息化
 
 
 
 
教務管理中心
 
 
 
教務管理中心
 
 
團委
 
 
 
 
盤古創新創業學院
 

各院(中心)

一、結構:

1、分別按照4.1、4.2、4.3、4.4的審核要素撰寫綜述,每項審核要素均獨立論述。字數占該部分報告的2/3篇幅。

2、“培養過程”總體存在問題和改進措施。字數占該部分報告的1/3篇幅。

3、總字數不少于13000字(其中創新創業教育部分不少于3000字)。

二、注意事項

1、問題要高度凝練,分析透徹,至少3類。

2、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

3、緊密圍繞近年來人才培養模式改革

4、數量、結構、獲獎等方面盡量以數字和圖表等展示。

1、教學管理文件匯編(教務、教研、實踐、教學規范、教材、合作辦學等)。

2、2014年以來國家、省級、校級教學成果獎匯總名單、獎狀或發文。

3、2014年以來省級、校級教學改革立項匯總和校教改課題申報發文。

4、2014年以來校教改課題成果匯編。

5、研究性教學、混合式教學、網絡題庫申報和立項通知。

6、翻轉課課程總結報告。

7、青年教師科研項目轉化實驗課題申報和立項發文。

8、國際課程、創新創業課發文。

9、各院(中心)教學大綱、教學日歷匯編。

10、創新創業教育方案文件。

11、“姜維之班”、“女子班”培養方案。

12、轉專業、雙學位政策和名單。

13、歷年大創、開放性實驗立項、歷年校優秀畢業論文發文。

14、團委管理文件匯編。

15、學生社團有關規定。

16、社團、競賽、社會實踐省部級以上獲獎。

17、第二課堂素質證書建設。

18、人文藝術中心課程建設。

19、學生國內外交流學習選派規定、情況匯總和學習成果認定。

20、學生發表論文、專利情況。

21、近三年“一院一品”活動。

22、其他。

4.2課堂教學

1)教學大綱的制訂與執行
2)教學內容對人才培養目標的體現,科研轉化教學
3)教師教學方法,學生學習方式
4)考試考核的方式方法及管理
各院(中心)
 

4.3實踐教學

1)實踐教學體系建設

2)實驗教學與實驗室開放情況
3)實習實訓、社會實踐、畢業設計(論文)的落實及效果
 

4.4第二課堂

1)第二課堂育人體系建設與保障措施
2)社團建設與校園文化、科技活動及育人效果
3)學生國內外交流學習情況

女子學院

團委

學生服務中心

國際交流與合作中心

各院(中心)

學生潛能發展中心

 

 
 
4.5創新創業教育
 
1創新創業教育體系構建及創新創業改革試點學院建設

2創新創業平臺、基地建設及使用情況

3創新創業訓練計劃、互聯網+”大賽等競賽覆蓋面、受益面
4創新創業教育經費支持、師資培養及政策措施

5.學生發展

5.1招生及生源情況

1)學??傮w生源狀況
2)各專業生源數量及特征
學生服務中心
招生與就業指導中心
教務管理中心
團委
學生潛能發展中心
各院(中心)
一、結構:

1、分別按照5.1、5.2、5.3、5.4的審核要素撰寫綜述,每項審核要素均獨立論述。字數占該部分報告的2/3篇幅。

2、“學生發展”總體存在問題和改進措施。字數占該部分報告的1/3篇幅。

3、總字數不少于9000字。

二、注意事項

1、問題要高度凝練,分析透徹,至少3類。

2、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

3、綜述要點面結合,既要有典型,更要有大部分學生發展,不能以點帶面。

4、數量、結構、獲獎等方面盡量以數字和圖表等展示。

1、學工管理文件匯編(招生、學生管理、評優評獎、獎助補貸、就業)和學生手冊。

2、招生宣傳、表彰和迎新方案。

3、特殊群體學生管理幫扶。

4、每年度學生學業指導活動。

5、近三年心理咨詢中心工作總結、新生心理測試報告、主題活動發文。

6、近三年學生體質測試報告。

7、學風建設管理規定。

8、輔導員職責、查課查寢、一口清規定和落實情況。

9、輔導員培訓、技能競賽。

10、近三年本科生學業導師及管理規定。

11、近3年就業質量報告。

12、學生職業規劃課程。

13、用人單位調研評價報告。

14、學生先進典型的媒體報道匯編。

15、其他。

5.2學生指導與服務

1)學生指導與服務的內容及效果
2)學生指導與服務的組織與條件保障
3)學生對指導與服務的評價

5.3學風與學習效果

1)學風建設的措施與效果
2)學生學業成績及綜合素質表現
3)學生對自我學習與成長的滿意度

5.4就業與發展

1)畢業生就業率與職業發展情況
2)用人單位對畢業生評價

6.質量保障

6.1教學質量保障體系

1)質量標準建設
2)學校質量保障模式及體系結構
3)質量保障體系的組織、制度建設

4)教學質量管理隊伍建設

教務管理中心
學生服務中心
各院(中心)
 
 
 
 
轉評辦
一、結構:

1、分別按照5.1、5.2、5.3、5.4的審核要素撰寫綜述,每項審核要素均獨立論述。字數占該部分報告的2/3篇幅。

2、“質量保障”總體存在問題和改進措施。字數占該部分報告的1/3篇幅。

3、總字數不少于5000字。

二、注意事項

1、綜述要按照建立質量保障閉環來寫。比如“聽課評教情況-反饋-改進措施-成效”、“評學情況-反饋-改進-成效”都是按照這一閉環體系來寫的。不能只注重寫做了什么,還要寫有效與否。

2、問題要高度凝練,分析透徹,至少3類。

3、不管是綜述還是問題分析,必須以數據和證據說話,論據充分。

4、數量、結構、獲獎等方面盡量以數字和圖表等展示。

1、學校制定校標發文。

2、各專業教學質量校級標準。

3、各學院教學管理文件匯編。

4、教學督導組組成、職責。

5、學院級的專業建設和教學質量保障機構和崗位職責,教學管理隊伍情況統計。

6、每學期教學情況通報。

7、每學期專項檢查(實驗、試卷)通知、總結。

8、各級各類聽課情況匯總表。

9、近三年教學檢查通知和各學院總結。

10、近三年教學信息員工作總結和優秀信息員表彰。

11、近三年學生評教情況和教師流轉幫扶。

12、學生評課報告。

13、教師評學通知和2016年學情報告。

14、教學狀態數據庫建設工作通知。

15、近三年本科教學質量報告。

16、2016年教學狀態數據庫分析報告。

17、各學院參加專業評估/認證情況。

18、各學院查課及學風自查總結。

19、其他。

6.2質量監控

1)自我評估及質量監控的內容與方式
2)自我評估及質量監控的實施效果

6.3質量信息及利用

1)校內教學基本狀態數據庫建設情況
2)質量信息統計、分析、反饋機制
3)質量信息公開及年度質量報告

6.4質量改進

1)質量改進的途徑與方法
2)質量改進的效果與評價

7.特色項目

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教務管理中心

校辦
黨委工作部
新聞中心

特色聚焦,高度凝練。字數不少于3000字。擬圍繞“堅持行業特色,為行業發展服務,開展應用型人才培養的特色撰寫。

1、2014年以來學校在各類媒體、教育廳信息平臺的報道等。

2、學校主辦的大型國內外研討會匯總。

3、其他。


*各支撐材料中“其他”是指目錄未提及,但可以作為該項審核要求有效證據的發文、制度、報告、措施等。 

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